Y colorín colorado, blog acabado. Me gustaría remarcar que aunque el objetivo del blog era llevarlo al día acorde con la materia dada, no ha sido así, ya que he actuado como un ciclo lisogénico vírico, eso si aprender al menos he aprendido algo, espero que los cuatro gatos que me habéis acompañado hasta ahora lo halláis disfrutado y aprendido como yo. Recordad, es un país libre
Un saludo.
Mr. Ro...
10/5/16
8/4/16
En vista de la última sesión de clase sobre virus, en la que hemos hecho uso de este modelo de aprendizaje, Flipped, Classroom, hemos podido tener la experiencia de un tipo de clase diferente, que nos permite aprender desde casa por medio de un vídeo, el cual, es cierto que tenga sus ventajas como poder verlo las veces que se necesite permitiendo llevar las dudas a clase o verlo cuando uno este disponible.
Aunque bajo mi punto de vista carece de...
16/2/16
7/2/16
Extracción de ácidos nucléicos
La extracción de los ácidos nucléicos (ADN y ARN) es el primer paso para poder utilizar un
marcador molecular.
Los pasos a seguir junto a su explicacion son los siguientes:
a) Introducir una hojita pequeña de tomate en cada tubo.
Si es demasiado grande se coge un
trozo.
b) Añadir 250 µl de tampón de extracción (Tris 100 mM pH 8, EDTA 50 mM pH 8 y NaCl 500
mM).
c) Triturar con un “palito azul” hasta que no queden restos de hoja.
d) Añadir 250 µl de tampón de extracción. Mezclar con el palito.
Hasta aquí,...
25/1/16
Ante las preguntas realizadas en clase: a) ¿Por qué cada NADH me proporciona 3 ATP?
(A partir de lo que yo he investigado) Esto se debe a que los electornes que porta el NADH pasan d eun nivel alto a uno más bajo sucesivas veces liberando así energía
b) ¿Cuánto ATP me proporciona el FADH2? 2 Moléculas de ATP ¿Por qué?
( A paritr de lo que yo he investugado, obviamente como lo anterior en Internet) Son los mismos motivos por los que el NADH produce energía, solo que los electrones del FADH se encuentran en orbitas inferiores...
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